Relatório de alunos com dificuldades na leitura e escrita uma onda verde

Essa é uma forma de ajudar o estudante a aprender maneiras de "gerenciar" suas dificuldades de leitura ou a prática contínua de leitura prejudicada. São poucos os estudos experimentais que procuram encontrar ligações entre a ansiedade e as dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Averiguar junto com os professores as dificuldades apresentadas pelos alunos dos 6º anos relativos à aprendizagem da leitura e da escrita. Quanto às dificuldades de aprendizagem (DA) na leitura e na escrita dos alunos e o apoio que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem oferecer.

A escola apresentava aspecto diferenciado para atender alunos na fase de alfabetização, pois a sala era bastante colorida com cartazes, números, alfabeto, figuras. Nesse documento, deve-se conter as qualidades e as dificuldades da criança, para que os familiares estejam cientes de tudo e caso seja necessário, busquem algum auxílio profissional. Uma delas é se o estudante realmente aprendeu o conteúdo ensinado em sala de aula e se desenvolveu as habilidades conforme esperado.



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O estudo aqui apresentado, além de focalizar tal questão, também utilizou as concepções sobre traço e estado de ansiedade, o que na literatura é muito escasso. Os dados obtidos demonstram que a escola tem uma organização voltada para o processo de alfabetização, no entanto deixa muito a desejar na concepção de letramento e formação plena, pois percebe-se por parte dos. Ao longo das minhas intervenções, foram adotadas estratégias e atividades diversificadas como modo de atenuar as dificuldades manifestadas pelos alunos.

Um problema que muitos educadores relatam é o fato de haver alunos, dentro de sala, que encontram grandes desafios que se referem à dificuldade de leitura. Crianças no que se refere ao processo da leitura e da escrita mediante as dificuldades apresentadas pelos alunos do 6º anos do Ensino Fundamental. À medida que o aluno passa a compreender e a relacionar fonema e grafema, está aprendendo a decodificar e está se apropriando do código, ampliando as suas experiências com leitura e escrita. Observações É importante considerar, na construção do relatório os seguintes critérios: Desenvolvimento cognitivo O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita.



Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita Dificuldade de aprendizagem são todas as dificuldades encontradas no âmbito escolar e relacionadas com a aprendizagem, esse artigo abordará as dificuldades relacionadas à área da leitura e da escrita


Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e os autores que a embasaram, entre outros são: Emília Ferreiro, Ana Teberosky,

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